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【5星耽美小說推薦心得文】都市耽美+甜寵耽美 |《香水》作者:朝燦

《香水》是英語老師裴灼和語文老師陸凜的內斂型都會愛情故事。

 

文案

陸凜自詡正派保守,從不覺得香水會和男人或者高中老師有關係。

 但那個新來的英語老師指尖散著寶格麗海藍的淡淡香氣。

 很好聞。

 裴灼進辦公室第一眼就注意到同班的語文老師。

 嚴肅,古板,不苟言笑,連襯衫都扣到第一顆扣子,如一張內斂深沉的水墨畫。

 想教壞他。

 正經純情攻(陸凜) X 悶騷清冷受(裴灼)

 

 內容標籤: 都市情緣 情有獨鍾 甜文 校園

 搜索關鍵字:主角:裴灼,陸凜

 

簡評

慢熱的愛情故事。

 

當班主任老師愛上了英語老師會發生什麼樣的事呢?

 

就是這本書裡面最大的看點。

 

班主任男主是一個看起來很像軍官的人,整個人是不解風情,總是很正經。

 

「英語老師男主」看起來穿著得體,氣質也不一樣,每個人看到他,都非常想跟他湊在一起,就是一個風趣又懂得過自己生活的人物。

 

「英語老師男主」轉學到新的高中後,馬上發現了自己心動的對象,立下了一個目標,他要像一個獵人一樣,慢慢的把自己的獵物給吸引過來。

 

「英語老師男主」不是一個花心男人,談過的感情幾乎是沒有,雖然他的追求者很多,但是沒有一個看得上眼,唯獨班主任男主被他第一眼就看上了,並且制定了計畫,要讓對方慢慢的靠近他。

 

這也是為什麼故事這麼慢熱了。

 

兩個男主角都是成年人了,再加上都是高中老師,兩個人相處的環境,都是在高中校園,所以在處事上面都比較小心謹慎。

 

兩個男主角在第一次見到對方的時候,都對對方心動了。

 

可是兩個人都沒有很冒失的,馬上要約對方出門,或是儘可能的聊著天,交換微信,回家繼續聊。

 

兩個人是小心的靠近著對方,等待對方給自己多一點的好意,就慢慢的再往前一步。

 

如果對方冷淡了,兩個人就會默默的倒退一步,然後進入胡思亂想的狀態。

 

或許成年人的愛情就是這樣吧。

 

總是小心翼翼的刺探,生怕自己找錯了對象,但是又不甘心自己看上眼的對象,可能會被自己錯過,就會有點小心機,想辦法把兩個人拿捏的交往尺寸控制好,並且不定時的用其他的方式,引誘對方向自己接近。

 

一開始在看兩個人的愛情的故事的時候,步調非常的慢,曖味訊息比較強。

 

兩個人生活的背景,是在高中校園的緊湊求學環境之中。

 

兩個男主都是老師,這是很少耽美文的設定,至少我是很少看到。

 

兩個人都是高中老師,做起事來也比較穩當,身邊的同事都是同一個生活圈的,再加上互為同事互動的機會也很高,因此觀察對方的機會也提升了。

 

在小說裡面,高中校園緊湊的求學環境成為兩名男主角談情說愛的背景。

 

學生們一邊忙著讀書,一邊又陷入早戀之中,告訴老師我們早戀,但絕不耽誤學習,但實際上的狀況卻不是這樣的,早戀不一定耽誤學習,但是失戀卻會心痛,心痛之後就會影響心情,成績就掉落了。

 

有一次「英語老師男主」聽一名痛哭的女同學說,她和一個男同學交往比較親蜜,後來發現對方,竟然邀約了其他的女生出去玩,還向自己提出了分手。

 

作為老師的人,聽到學生來跟自己哭訴自己的失戀到底要怎麼做呢?

 

「英語老師男主」告訴你:別多說,就靜靜的聽孩子們,把故事說完吧,失戀是一時的,在他們哭完之後,他們會更堅強起來,再去找尋更好的對象。

 

看習慣校園文主角們總是談情說愛,完全不在乎早戀,會不會影響成績的自信模樣。

 

這兩名男主的老師工作非常的忙碌,從早到晚來自於學生的困擾,來自於家長們不停歇的電話詢問,為的是想知道孩子的成績掉了要怎麼辦,孩子的成績考太好了,下次掉下來要怎麼辦?

 

雖然工作非常的忙碌,家長的電話總是接聽的沒完沒了。

 

但是對於兩名男主來說,他們覺得能夠守護這些高中孩子們的成長,就是一件很棒的事情了,而且他們還是彼此的同事,就可以這樣一次又一次陪不同的孩子成長,陪伴他們度過最重要的高中三年。

 

離開了兩名主角的工作崗位,來談談慢熱的愛情線。

 

兩個男主雖然在第一面就喜歡上對方,但是還沒有喜歡到,想要馬上跟對方在一起的那種程度。

 

更別提其中的班主任男主,本身就是一個木頭,沒有男朋友,也沒有女朋友,一個人的日子過得非常的沉悶。

 

這讓「英語老師男主」花了一點時間,來打聽對方的喜好,才慢慢的引誘著對方向自己走來。

 

「英語老師男主」有一個很好的助攻,就是自己的妹妹也在這間學校裡面當班主任,幫他打聽到了關於班主任男主的一些喜好,並且告訴他關於班主任男主的一些個人傳聞。

 

兩名老師都是文科的,不會存在一個文科腦跟理科腦的溝通問題,所以在溝通上面來講,兩個人的語言比較接近。

 

班主任男主寫起詩句來是很順手,而「英語老師男主」看到他寫詩的時候,總是特別心動,有時候還會問問語文男主老師,是否可以再多寫一些詩。

 

 

兩名男主含蓄的靠近對方,小心翼翼的拉開距離,不讓對方察覺到,自己對於對方有著異樣的關注。

 

特別是轉學過來的「英語老師男主」完全就是以一個獵人的姿態,慢慢靠近著自己的獵物班主任男主。

 

一開始「英語老師男主」的妹妹勸他,喜歡上就要趕快追啊,不然好貨就被人搶了。

 

「英語老師男主」說不急,要等這個人主動過來才行,不然戲就開不了幕。

 

「英語老師男主」的想法,讓對方喜歡上自己很簡單,但是那樣的喜歡不夠深刻,所以他要做的就是慢慢引誘著對方向自己走來,並且一定要由對方發出想要和自己接近的訊號,他才可以向他再前進一步。

 

簡單說「英語老師男主」奉行的態度,是太容易得到手的,不容易被珍惜。

 

於是要吊著對方的胃口,當對方鼓起勇氣向自己前進一步的時候,他在前進一步之後,默默的倒退了幾步,讓對方覺得有戲了,就會想辦法再多接近個幾步。

 

這個方法蠻有效的,後來讓班主任男主一步步向他靠近,並且發現到「英語老師男主」對自己有好感。

 

於是兩個人就在一次老師集體出遊的時候,同住一間,班主任老師直接寫了一張紙,看起來是在講學校的事情,但最後面留了一段字:問「英語老師男主」,我可以追你嗎?

 

「英語老師男主」覺得成了,等了這麼久的獵物終於上鉤了,他心裡開心,但是按耐下那份興奮的心情,等了幾分鐘後才告訴對方:行,我同意了,你來追我吧。

 

這個追求的訊號一開,「英語老師男主」發現自己竟然成為一個被動的人。

 

沒想到班主任男主跟自己想像的不一樣,一旦展開了追求之後,整個人就會變得比較不那麼拘謹,並且也比較放得開,對自己的態度也比較親密,可以說「英語老師男主」後來也招架不住,早早的就投降了,同意成為對方的男朋友。

 

兩個人交往之後,一樣是瞞著所有的同事跟朋友,畢竟同性戀在他們的世界裡面,還是一個不可言說的事情。

 

兩個人交往之後,就是走向甜蜜蜜的劇情,不管走到哪裡,都覺得有對方相伴的日子非常的愉快,同時兩個人也忙碌於陪伴著自己帶的高二生準備邁向高三生的日子,可以說他們的生活非常的充實。

 

白天的兩名男主是一群高中生的老師,晚上的兩個人則是對方相互陪伴的愛人,他們小心翼翼的守護這份情感關係。

 

作為老師這個職業,要顧慮的事情實在是太多了。

 

曾經有一名女人跑來,他們的學校裡面鬧,大聲的指著說「英語老師男主」就是勾引了她老公的人,甚至讓她老公跟自己離婚。

 

而那名女人出示的證據都指向那名女人的老公,發了一大堆很露骨的短信來勾引的「英語老師男主」。

 

這也是為什麼「英語老師男主」必須從原來的學校裡面離開,轉學到班主任男主的學校,才讓兩個人有了相識的機會。

 

「英語老師男主」覺得非常的難堪,因為他從來沒有做過這樣的事,也沒有跟其他的人談過戀愛,偏偏被一個女人的老公看上了,發了一些很噁心的話,甚至還必須忍受那個女人,跑來學校裡面大吵大鬧,說自己有愛滋病,勾引了她的老公,還說自己就是在外面從事這個行業的。

 

班主任男主不慌不亂,面對這種事他很快就處理好了,甚至讓這個女人(也是老師同業)被自己的上司狠狠的罵了一頓,轟出了學校。

 

之後兩人的感情發展就非常的順了。

 

雙方的家長都接受了自己的兒子出櫃這件事。

 

而「英語老師男主」幫助了班主任男主,跟自己多年不見的父母修復關係,讓班主任男主終於有了可以回家的理由。

 

結局就是兩個人開開心心的住在一起,並且準備要結婚了,接著他們還要繼續培育著一代又一代的高中生學生,並陪伴著這群孩子們度過最重要的高中歲月。

 

撤回一條消息

 陸凜看見陽臺上停著一隻野生的小黃雀,借著燈光遠遠地拍下來,想發給裴灼看。

 他點開相冊的時候手滑了一下,把先前無意存下的貓頭表情包發了出去。

 小橘貓臉頰紅紅,笑的特別可愛。

 不合適。

 這個圖片感覺太親昵,發出去會很奇怪。

 陸凜皺了下眉,立刻把這條表情撤回,有些焦躁。

 裴老師應該沒有看到這個,如果看到了,也許會有誤會。

 他不想因為這個錯誤,跟裴老師又變得生疏。

 要不要解釋一下?

 裴灼剛做完瑜伽,發現有條消息沒有讀。

 他坐在床邊一臉淡定的打開手機,發現那個消息已經被陸凜撤回了。

 撤回了?

 裴灼怔了一下,頭一回有些坐不住。

 陸老師說了什麼?

 是已經暗戀自己很久了,發表白的短信試探一下?

 還是不喜歡現在相處的方式,想委婉的拒絕自己?

 他心裡有些亂。

 裴灼等了半個小時,都沒有再等到第二條短信。

 他躺在床上打了個滾,開始上網搜怎麼查已撤回的內容。

 毫無結果。

 他又等了半個小時。

 沒有解釋,連今日份的聊天都沒有了。

 裴灼像鴕鳥似的窩在被子裡,握著手機沒鬆手。

 他蹭了一下枕頭,垂著睫毛低低歎息了一聲。

 陸老師,教教我啊。

 你想做什麼呀。

 

裴老師,可以追你嗎。

 陸凜畫了張表格,把一月十日到一月二十五日的所有事情列了個順序,寫的很清楚。

 裴灼仰頭看了眼紙燈籠落下來的光,擦乾手去讀紙條上的內容。

 一月十日,教師能力調研測試。

 一月十二日,高二學生作業試卷抽查。

 一月十七日,英語口語測試。

 ……

 他一項項的看過去,終於在末尾看見一行被塗黑的字。

 明明龍飛鳳舞寫的很漂亮,卻劃了三四條橫杠,像是不想讓他看見,又像是想讓他看見。

 『裴老師,可以追你嗎。』

 裴灼握著紙條再度轉身,趴在池子的邊緣看他。

 他頓了一下,繼續道:“最後一行劃掉了什麼,我沒有看清楚。”

 說的是沒有看清楚,而不是沒有看見。

 “裴老師,”男人聲音有些低啞:“可以追你嗎。”

 這六分鐘裡兩個人都再也沒有對話,距離既像是朋友,又像是有些親近的情人。

 裴灼擦好了手霜,才轉身看他。

 對方凝視著他的眼睛,把所有情緒按在了心底。

 他不敢再問一次,還在思索著被同意或者拒絕之後自己該說些什麼。

 裴灼眸子一眨,望著陸凜笑了起來。

 “陸老師覺得穩妥,就可以。”

 

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Author: 蒼野之鷹∣Starryeagle

閱讀與寫作者。撰寫「原創言情小說、書籍」心得等文章。

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