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國家書寫三部曲.最終曲 — 《驚喜挪威:台灣的國家記憶 挪威的心靈密碼》吳祥輝

國家書寫三部曲.最終曲 - 《驚喜挪威:台灣的國家記憶 挪威的心靈密碼》吳祥輝 - 蒼野之鷹

驚喜挪威:台灣的國家記憶 挪威的心靈密碼.jpg 

 

 

作者:吳祥輝

出版社:遠流

出版日期:20090430

 

【讀後感想】

 

正如作者所說的:「國家書寫三部曲是一個台灣作家對世界說話,說他怎麼看自己,怎麼看台灣,怎麼看世界,怎麼看人生。芬蘭、愛爾蘭和挪威都只是這種心思下的「載體」。

 

因為當局者迷,我們身在台灣之中,反而沒有辦法看出台灣真正需要的是什麼,真的欠缺的是什麼?我們透過看電視了解台灣發生的大小事、透過教科書學習有關台灣的知識、我們所了解的台灣是在別人已經架構好的框架裡的知識,實際上我們對於台灣一無所知。我們的生活已經充斥著太多的聲音,不管是反對或是贊成的,或多或少都對我們產生影響,導致我們的想法各有分歧。

 

挪威嬰兒電影院,專供大人陪嬰兒一起看電影。…火車站善待嬰兒和兒童也不落人後。…站務員會高舉標示,提醒火車駕駛:嬰兒大大和媽媽大姐大在此,火車不能開。媽媽抱起嬰兒上車,站務員收起可摺疊的嬰兒車,送上火車。等他下車通知,火車才開。

 

看了這段文章,想到台灣少子化的問題,台灣的政策只是解決部分問題,並沒有真正去改變社會的整體觀感。在台灣,懷孕的職業婦女要擔心可能被公司解雇,要擔心在孩子出生後沒有時間照顧孩子,雖說有育嬰津貼的補助,可以短暫離開工作崗位半年,但是後續的養育問題才要開始。一個國家的競爭力來自於孩子,如果我們從小就不照顧好孩子,去關切孩子的相關議題,那麼國家的下一個競爭力又怎麼可能會出現呢?

 

弟弟先寫:「如果把挪威的教育搬到台灣,那就太棒了。」哥哥接手寫道:「如果在台灣可以不用上學的話,那就是一個完美的國家。」…哥哥穿著印有「台灣魂」三個大字的T恤。弟弟的房間裡,擺著六七個在台灣獲得的球賽獎牌和獎盃。

 

台灣的教育體制從幼稚園就開始,家長們瘋狂地把小孩往安親班、才藝班送;到了國小,安親班是他們除了學校的第二個家,而家成了只是用來睡覺的地方;國中學生下課後自動向補習班報到;高中一定要去補習班,不補就完了,怕永遠跟不上,而這一切都是為了可以上好的大學,好的研究所。可是完蛋的地方,也在這裡,有許多人在讀完既定的學業後,再也不碰書了,因為在漫長的學習生涯裡,他們為了考試而讀的書,已經把他們的精力給搾盡了。這倒是可以想像的出來的,當你被迫吞下一堆有的沒有的知識,必須一本書背過一本書的學習方法,會讓你對書的胃口完全倒盡,導致你一看到書就回想過往的惡夢。

 

在教育普及度高的台灣,我們難道不能試著從「work hard」轉變成「work smart」嗎?時代在變,台灣也應該跟著變化,但是絕不要再將外國的模式沒有經過深思就直接複製到台灣。印象中最深刻的就是「建構數學」的出現,像9*9=81,只要背九九乘法表就可以算出答案的東西,怎麼會演變為不背九九乘法表,而要連加九次的9然後等於答案。感覺上我們回到了原始時代,我們是要快樂的學習,而不是退化為原始的學習,一切從頭再來,那乾脆給學生一條繩子,讓他們從繩結法開始學數學吧!

 

看作者的國家書寫三部曲的書,感覺比看一般的旅遊書、或是介紹特定國家的導覽書來得有趣,從中可以看見那個國家相關的歷史,飽覽美麗的景點,並能聽到一個台灣人對於國家的記憶,作者不時會穿插一些與他相關的生活小故事,讓這本書感覺更生動,彷彿你正跟作者與Catherine一起旅行,並一同分享在旅途中對於某些事物的想法。

 

引申閱讀:

絕不妥協的抉擇–《拒絕聯考的小子》吳祥輝

 

【內容簡介】

洞悉人性,感應社會,關心國家心靈成長的作家吳祥輝,站在世界的高度上看台灣,期待打開台灣人的視野和心靈。

挪威,人類最文明的國家,追求世界和平的典範。

奉行國際人道主義,重視設計,舉世公認自然環境最美麗的國家之一。

全世界物價最高,和台灣的善緣源遠流長。

  作者驚喜發現,挪威的「環境美學」,「城鄉美學」,「國家美學」,「人性美學」與「生活美學」或有助於釋放台灣人的「事實記憶」,「情感記憶」,「國家記憶」,「價值記憶」和「美感記憶」。

  記憶的釋放和重建或許能帶給讀者發現的驚喜。驚喜總能激勵心靈。現在的台灣人需要被「激勵」。

  旅行是記憶的釋放,情感的舒展。挪威的「釋放之旅」仍延續「國家書寫」系列的調性。2006年,《芬蘭驚豔》釋放「歷史記憶」。2007年,《驚歎愛爾蘭》釋放「文化記憶」。2009年,《驚喜挪威》期待讀者釋放「生死記憶」,發現一種單純的驚喜。

  挪威從2001年開始,一直高居聯合國「人類開發指數」(HDI, Human Development Index)的巔峰,連續七年排名全球第一。挪威「幼有所長,壯有所用,老有所終」,簡直是人間天堂,是台灣人傳統庶民生命最高價值:福祿壽的典範。但是,挪威人普遍用boring形容自己的國家和民族性格。原來,福祿壽兼具,喜仍求之不可得。

  挪威之旅,讓作家覺得最快樂、最驚喜的是:認識一群曾為台灣奉獻十數年或數十年的挪威人。他們年輕時就到台灣或行醫或傳教,年老才回歸故土。台灣的溫暖物產和慷慨人情讓他們懷念至今。他們的第二代也走上同樣的奉獻人生,連第三代都仍可能選擇這樣的人生。

  生於恐懼,死於憂鬱的台灣人需要激勵。挪威是個適合清理重組台灣人記憶的地方。本書以記憶為主體:事實記憶、情感記憶、國家記憶、價值記憶、美感記憶,透過閱讀與思索,更清楚自己的人生定位。

 

【作者簡介】

吳祥輝。

台灣宜蘭人,七十年代就讀建國中學,以《拒絕聯考的小子》一書衝撞台灣教育體制,引發廣大回響。其後進入平面媒體,一面工作,一面寫作,陸續出版《叛幫的小老么》、《台北甜心》、《獨家新聞》等,深獲好評。轉而參與黨外運動,創辦《民進週刊》,鼓吹、倡導台灣民主化,並為台灣轉型期數次關鍵選舉幕後操盤手。其人長於智謀運籌,擅從寬廣角度解讀時代趨勢、社會變遷、政治走向。為文則說理明白,常能執簡御繁;筆鋒多情,富涵本土關懷。

  2006年夏天,倦於名場閱歷的他回歸寫作,以獨特的敘事手法,融遊記、政論、小說於一爐,推出《芬蘭驚艷》,暢銷一時,再登創作高峰,榮獲96年度第31屆金鼎獎「最佳著作人」,及金書獎「知識服務與生活創意類」,並被香港《亞洲週刊》評選為「非文學類2006年度全球華文十大好書」。

  2007年,他再接再厲,寫出《驚歎愛爾蘭》,這是他送給所有關心台灣未來者的第二個禮物。一出手,又見不凡,榮獲2007年金石堂「年度十大最具影響力書籍」。

  2008年,《我是被老師教壞的—–我最感謝的一所學校》(圓神出版)。撫慰許多為學校生活所困的學生和父母的心靈,激勵他們勇敢向前。被譽為是親子陪伴的絕佳經典。誠品書店選為2008年父親節的贈禮首選。

  2009年,《驚喜挪威》為「國家書寫」三部曲劃下一個「真善美」的句點。

 

Author: 蒼野之鷹∣Starryeagle

閱讀與寫作者。 撰寫「原創言情小說、書籍」心得等文章。

1 Comment

  1. 喜歡吳祥輝老師的朋友們有福囉!由憶聲基金會主辦免費之「憶聲樂活人生講座」,邀請到吳老師於99/06/26(六)14:00~16:00在桃園中原大學活動中心主講「從歐洲看台灣」,以他遊歷經驗給予台灣的不同見解。報名請進: http://www.action.com.tw/ActionFoundation

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